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博碩士論文: 客家語教科書常用詞彙與詞頻之初步研究---以高市版為例

  • 作者:劉秀珍(LIU-SHI-JANE)(研究生)
  • 其他作者:鍾榮富(指導教授)
  • 語文:中文
  • 出版者:國立高雄師範大學
  • 系所名稱:台灣語言及教學研究所
  • 學位類別:碩士
  • 出版日期:2006
  • 畢業學年度:94
  • 頁數:155
    • 主題:語言-其他
    • 關鍵詞:客家語、常用詞彙、詞頻、詞彙、教材、問卷調查
    • 國家:臺灣

    摘要:

    教育部從九十學年度起實施九年一貫課程中,將母語課列於本國語文之下,因此,各縣市政府及相關單位對於教材的編寫都不遺餘力,但在編纂過程中,究竟哪些是客家語教學時應優先在低年級教的詞彙?哪些詞彙可到中、高年級的教材才出現?本論文主要針對現行客家語教材(莊敬國小編的客家語教科書),將教材中的常用詞彙透過問卷調查方式,實際了解是否合乎使用頻率高的詞彙有優先出現在低年級的教材中?使用頻率次高及低的詞彙可暫緩出現在中、高年級。說明編寫客家語教科書時,不能以華語常用詞彙中的語料庫直接轉譯成客家語詞彙,因為華語中的高頻詞並不代表就是客家語中的高頻詞。為了紓解編寫教材的窘境,本研究建議客家語詞彙也應依使用頻率的高低建立詞彙語料庫,做為日後編寫教材與研究教學之參考。

    目錄:

    摘要 I
    表次 Ⅳ
    圖次 VI

    第一章 緒論 1
    第一節 研究背景與動機 1
    第二節 研究目的 2
    第三節 研究方法 2
    第四節 研究步驟 3
    第五節 名詞釋義 4
    第六節 研究限制 5

    第二章 文獻探討 6
    第一節 有關詞彙詞頻統計分析相關研究 6
    第二節 有關詞彙分級相關研究 13
    第三節 其他相關研究 15

    第三章 研究設計與實施 16
    第一節 研究對象與範圍 16
    第二節 研究工具 17
    第三節 研究流程 17
    第四節 資料整理與分析 18

    第四章 詞彙語料庫之建立 19
    第一節 語法單位 19
    第二節 詞的辨認 21
    第三節 詞的切分 22
    第四節 詞彙整理與合併 33
    第五節 詞彙整理 34

    第五章 結果分析與討論 43
    第一節 詞彙編排合理性之分析與討論 43
    第二節 詞彙次數總表排序分析 96
    第三節 華語與客家語對照分析 108

    第六章 結論與建議 111
    第一節 研究發現 111
    第二節 建議 113
    第三節 未來的展望 115
    第四節 結語 117

    參考書目 118

    附錄一 問卷調查表 126

    附錄二 各類詞彙詞頻語料庫 132